A Folha deu início à segunda edição de seu concurso de incentivo a pesquisas sobre a história do jornalismo brasileiro.Como em sua primeira edição, encerrada em abril deste ano, o concurso Folha Memória vai selecionar três projetos de pesquisa e premiar os seus autores com uma bolsa para cada um.

Nos seis meses em que receberão a bolsa, de R$ 2.400 mensais, os candidatos deverão conduzir sua pesquisa com rigor acadêmico e transformá-la em um texto de interesse geral e caráter jornalístico. O melhor dos três textos será publicado em livro editado pela Publifolha, e seu autor ganhará um laptop.

A seleção dos três bolsistas e a do melhor trabalho ficará a cargo de duas bancas distintas, cada uma composta por um jornalista da Folha, um especialista convidado e um representante da Pfizer, que patrocina o concurso.

Os projetos inscritos podem ter como tema a investigação de fenômenos de qualquer época do jornalismo do país e não precisam ficar restritos a um meio específico –podem ser estudados veículos impressos, on-line etc.

A inscrição deve ser feita na internet, até 17 de dezembro. [Reproduzido da Folha.com]

Inscrições

Poderão se inscrever estudantes e graduados em qualquer curso de nível superior.

Ficha de inscrição
Regulamento

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O Centro Knight para o Jornalismo nas Américas abriu inscrições para a segunda edição de curso online “Jornalismo 2.0 para professores”.  O objetivo, segundo os organizadores é “suprir a carência de instrutores qualificados para o ensino dejornalismo digital no Brasil”

 O treinamento será conduzido inteiramente online, de 11 de outubro a 7 de novembro, pelo jornalista e professor brasileiro Carlos Castilho.

 Inscrições para o processo seletivo até 26 de setembro, às 22h (horário de Brasília). Clique aqui para ter mais informações e link para a ficha de inscrição.

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Estive em um encontro na VSM Comunicação, a convite do diretor, jornalista Marcos André Borges.

Falei para os jornalistas e assessores da  casa em um projeto interno chamado de “Arquivo X”, em que profissioais de diversas áreas são convidados para uma conversa de fim de tarde.

O tema é livre, o encontro é descontraído; falei alguma coisa sobre jornalismo e levantei o tema ”talento, vocação e técnica” – dizendo que nem todos nascem com talento, mas que, em qualquer profissão é possível desenvolver-se bem – ficando acima da média – desde que se tenha vocação e aprenda-se a técnica de fazê-la. Se o sujeito levanta-se de manhã e sente que o seu trabalho vai ser um peso, provavelmente não o fará bem.

Além da boa conversa, encontrei lá o engenheiro Cássio Borges, pai de Marcos, ex-diretor do Dnocs, uma das pessoas que mais entende de recursos hídricos no país. Foi minha fonte quando era repórter e publiquei vários artigos dele quando editor de Opinião. Ele é autor de  “A face oculta da barragem do Castanhão”, livro que será reeditado brevemente.

O nosso encontro foi ontem (31/8/2010), mas como consegui deletar as fotos de minha máquina, precisei apelar para a Camila e a Andrea para conseguir as que elas tinham feito.

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O novo diretor-presidente da ESPM [Escola Superior de Propaganda e Marketing], J. Roberto Whitaker Penteado, afirmou, na seção Palavra do Presidente, no portal da intituição, que a escola passará a oferecer curso na área de jornalismo.

«No mundo inteiro, dizem que o jornalismo está acabando… Mas nós nascemos na propaganda – portanto no mundo das comunicações – vivemos o mundo da mídia, vivemos o mundo da administração, em todos eles, o comportamento, a natureza humana, as chamadas “humanidades” são importantes e estão dentro da nossa linha de atuação. E mesmo agora, diante da não-obrigatoriedade do diploma de jornalista, isso constitui, para nós, uma oportunidade. Nós nunca defendemos a tese de que é preciso um diploma “legal” para exercer as profissões que ensinamos. O que é preciso é competência. Recentemente, visitei escolas no exterior, na área de jornalismo, e pude perceber que a área continua a mostrar grande dinamismo. O jornal pode desaparecer, a revista pode mudar, mas a necessidade da informação e a necessidade do conhecimento permanecem – e até aumentam.» [Grifei]

O vestibular para o novo curso ainda não tem data prevista, mas a ESPM já foi autorizada pelo MEC [Ministério da Educação] a oferecer o curso.

A ESPM é uma das mais conceituadas escola no ensino de Publicidade e Marketing do país.

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Até 5 de maio está aberta inscrição do concurso público para o cargo de professor do Instituto de Cultura e Arte da Universidade Federal do Ceará [ICA-UFC], na área Teorias e Práticas Jornalísticas. O regime é de 40 horas, com dedicação exclusiva.

Podem se inscrever graduados em Jornalismo ou Comunicação Social com habilitação em Jornalismo e com o título de doutor.

Inscrição:
Instituto de Cultura e Arte-UFC
Av. da Universidade, 2853 – Benfica
60020-181 – Fortaleza-CE
Telefone/fax (85) 33667437 – (85) 3366 7610
E-mail: ica@ufc.br
Edital e programa no site do Curso de Comunicação Social.

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O professor Carlos Chaparro, que mantém interessante blog sobre jornalismo, O Xis da Questão, fez uma análise de recente reforma gráfica do jornal O Estado de S. Paulo.

Ele avalia que a reforma “mudou a cara do jronal”, deixando-o “mais bonito, mais prazeroso de olhar”, dando mais “agressividade às fotos”, mas ele acha que, em alguns aspectos, a legibilidade ficou comprometida. Veja a análise completa.

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O portal Almanaque da Comunicação pôs na rede o Dicionário Brasileiro Bibliográfico da Comunicação, com cerca de 2.000 referências bibliograficas, catalogadas em 28 áreas temáticas.

O “Dicionário Bibliográfico Brasileiro de Comunicação” é um projeto Nelson Váron Cadena [responsável pelo portal] que tem o objetivo de auxiliar trabalhos de pesquisa de professores, estudantes e jornalistas, especificando as obras existentes em cada área da comunicação.

São relacionados 28 temas em sete áreas da comunicação: imprensa, rádio, televisão, propaganda, comunicação, cinema e relações públicas. Um catálogo que inclui livros publicados no século XIX e nos primórdios do século XX, livros raros, esgotados, não disponíveis no mercado editorial, mas que podem ser encontrados em sebos e bibliotecas públicas das grandes cidades.

Os livros estão organizados em ordem alfabética, a partir do sobrenome do autor.

Verifiquei: de fato é um trabalho de fôlego, que dará uma boa contribuição a pesquisadores e estudantes. Sem querer reclamar de um trabalho, que é dado de graça, mas seria interessante ter a opção de consulta por título da obra e pela data de publicação. Outra sugestão que deixo ao organizador: indicar uma espécie de “biblioteca básica” com os, digamos assim, “clássicos”,  em cada uma das áreas.

Veja aqui a metodologia da organização e

aqui o Dicionário.

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 O portal de vídeos YouTube lançou nova página para ensinar técnicas jornalístas. No  “Reporters’ Center – Helping you report de news” [Centro de Repórteres - Ajudando você a escrever notícias], há vídeos sobre jornalismo investigativo, jornalismo cidadão, ética, e orientações sobre como fazer uma entrevista. Todos os vídeos são em inglês.

Jornalistas conhecidos mundialmente, como  Bob Woodward, que junto com Carl Bernstein descobriu o caso Watergate, e Arianna Huffington, cofundadora e editora-chefe do site Huffington Post, são “professores” do centro.

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Estão abertas inscrições para o 14º curso on-line de Desenvolvimento Humano e Educação para Jornalistas. Realizado pela Abraji em parceria com o IAS (Instituto Ayrton Senna), o treinamento, que é gratuito, dura cinco semanas e terá início em 5 de junho. As inscrições podem ser feitas até o dia 1º de junho.

O curso ensinará onde encontrar e como processar dados socioeconômicos para o Brasil e outros países do mundo. Ao longo de cinco semanas, serão enfatizados os indicadores de desenvolvimento humano (IDH de países e municípios, sobretudo) e educação (taxa de analfabetismo, analfabetismo funcional, indicadores de qualidade de ensino, como Enem e Prova Brasil).

Os participantes também aprenderão a navegar pelo Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil, um banco de dados com mais de 200 indicadores de todos os municípios do país.

Os selecionados precisarão dispor de computador conectado à internet, com o programa Excel e softwares para ler arquivos PDF e PowerPoint.

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  • A BBC – rede pública de rádio e TV do Reino Unido – resolveu difundir para o público o seu método de fazer jornalismo. Para isso criou na internet a sua Academia de Jornalismo. O objetivo, segundo Rogério Simões, diretor da BBC Brasil, é começar a compartilhar com o público “os padrões em que se baseia a sua produção jornalística”. Ele diz, na página de abertura da Academia, que o novo espaço explicará ao leitor os princípios que regem o trabalho da rede, “como objetividade, imparcialidade, independência e transparência”.
  • Não resta a menor dúvida que, em uma época em que dizem que a objetividade é impossível, que a isenção é uma “invenção burguesa” e que se assassina a verdade em nome de um relativismo irresponsável, a iniciativa de uma rede do porte e da credibilidade da BBC é de importância incomensurável.