Aproximadamente 2747 resultados (0,116 segundos)

Nordeste tem mais alunos no ensino infantil

Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a região com maior acesso à pré-escola é o Nordeste, com 79% de crianças de quatro e cinco anos na escola. No Sul, a proporção é de 59%. Nas avaliações feitas com alunos no ensino fundamental, no entanto, as médias do Sul são maiores. Educadores concordam […]

Continue lendo

MEC e universidades oferecem especialização

O Ministério da Educação (MEC) está oferecendo 3.210 vagas em curso de especialização em educação infantil, presencial e gratuito em 15 estados brasileiros, incluindo o Ceará. As vagas são destinadas a profissionais de escolas e pré-escolas – professores, coordenadores, diretores de creches – das redes pública e privada (filantrópica, comunitária ou confessional) que mantenha convênio […]

Continue lendo

Pesquisa revela nível de aluno das redes pública e privada

Alunos que ingressam nas escolas particulares chegam à primeira série com larga vantagem em relação aos de escolas públicas. Esta é uma das conclusões de um estudo pioneiro no Brasil, o Projeto Geres, que acompanhou 20 mil alunos, entre 2005 a 2008, em Belo Horizonte, Rio de Janeiro, Campinas, Campo Grande e Salvador. Os estudos […]

Continue lendo

Crianças podem cursar a primeira série aos cinco anos

Crianças de cinco anos de idade que já tiverem cursado dois anos de pré-escola poderão entrar no ensino fundamental de nove anos em 2010. A decisão foi tomada ontem (10) pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e vale apenas para o ano que vem. Para entrar em vigor, a medida ainda precisa ser homologada pelo […]

Continue lendo

Indicadores da Qualidade na Educação Infantil

As creches e as pré-escolas da rede pública ganharam mais um instrumento para garantir uma educação de qualidade para as crianças de até 6 anos. Foi lançado o caderno “Indicadores da Qualidade na Educação Infantil”, um documento que está disponível gratuitamente para que as instituições promovam autoavaliações sobre o todo o processo de ensino-aprendizagem, incluindo […]

Continue lendo